El producto final se concretará en varias creaciones (de 5 a 7 palabras por persona), ya sean en formato escrito, oral, audiovisual o combinado - pictograma - sobre la palabra elegida. El documento, entrada, página o archivo resultante del trabajo llevará por título la palabra a trabajar (por ej: murciélago) y el contenido mínimo (definición, explicar la elección, contextualizar la palabra – ofrecer muestras de lengua, ejemplos de la palabra integrada en una frase, texto, poema, canción...-
Esta es una tarea introductoria, de conocimiento de la lengua y ampliación de vocabulario. Está destinada a un alumnado de A2 o B1. El grupo de alumnos es abierto, con conocimientos de navegación en internet. El grado de dificultad de las actividades pueden modificarse dependiendo del nivel de los alumnos.
OBJETIVOS
1. Definir y contextualizar palabras nuevas con diferentes recursos: orales, escritos, visuales.
2. Ampliar léxico e integrar nuevo vocabulario. Contextualizar.
3. Expresar gustos, preferencias y experiencias. Explicar el motivo de la elección.
1. Definir y contextualizar palabras nuevas con diferentes recursos: orales, escritos, visuales.
2. Ampliar léxico e integrar nuevo vocabulario. Contextualizar.
3. Expresar gustos, preferencias y experiencias. Explicar el motivo de la elección.
Temporalización:
La dedicacióntotal para la realización de la tarea es de unas tres horas extendidas a lo largo de dos semanas. Aún así el diseño de la tarea permite reducir o ampliar márgenes de ejecución.
Se dedicarà una sesión a explicar la tarea y a familiarizarnos con el entono del site (resolver dudas, explicar procesos, como compartir el trabajo con los compañeros, organización del entorno...).
La realización de la tarea en sí se hará en casa. La duración total de las actividades es de 2 horas máximo dependiendo del grado de dificultad y del nivel de los alumnos.
Se dedicarà una sesión a explicar la tarea y a familiarizarnos con el entono del site (resolver dudas, explicar procesos, como compartir el trabajo con los compañeros, organización del entorno...).
La realización de la tarea en sí se hará en casa. La duración total de las actividades es de 2 horas máximo dependiendo del grado de dificultad y del nivel de los alumnos.
ACTIVIDAD 1: Presentarse al grupo clase una vez obtenido el enlace para acceder al recurso (website).
Tarea individual. 10 minutos
ACTIVIDAD 2: Visualizar el vídeo sobre el DíaE. Dejar un comentario en el apartado destinado a tal fin (pestaña “+comentarios” debajo del vídeo).
ACTIVIDAD 2: Visualizar el vídeo sobre el DíaE. Dejar un comentario en el apartado destinado a tal fin (pestaña “+comentarios” debajo del vídeo).
Tarea en pareja. 15 minutos
ACTIVIDAD 3: Elegir de 5 a 7 palabras del idioma español. Definir, describir y contextualizar. Explicar el motivo de la elección. Crear un documento (de texto, archivo audio, vídeo, imágen-pictograma) archivo para cada palabra recojiendo toda la información sintetizada.
ACTIVIDAD 3: Elegir de 5 a 7 palabras del idioma español. Definir, describir y contextualizar. Explicar el motivo de la elección. Crear un documento (de texto, archivo audio, vídeo, imágen-pictograma) archivo para cada palabra recojiendo toda la información sintetizada.
Tarea en pareja (puede ser o no la misma). 10-15 minutos por palabra. Total: 1 hora y media máximo
PARA ACCEDER AL RECURSO Y OBTENER MÁS INFORMACIÓN PULSA AQUÍ
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